各位家长:
大家好!请注意以下事项:
一、今天的作业是:1、 预习。预习语文书上第68、69、70、71四页。家长检查后在家庭作业本上签字,签“已预习”。2、书写。 写15的字、词、笔顺。家长检查后在家庭作业本上签字,签“已检查”。3、复习。(1)、复习语文书上第64、65、66、67四页。
(2)、复习识字4和第13课的词,明天我们要进行听写考试。 家长检查后在家庭作业本上签字,签“已复习”。
二、 本周五我们班要进行第三单元的口语测试,建议家长利用晚上时间带着孩子复习一下。
本班的公共邮箱中有第三单元的口语测试卷,请家长下载打印,周五让孩子带来,考口语时要用。 测试内容:(1)识字。第三单元(识字3——语文园地三)中要求会认的字全部认一遍。(2)读课文。正确、流利、有感情地朗读识字3、第10课、第11课和第12课。(3)背诵。正确、流利地熟背第9课和语文园地三中的《小鸟》。 三、建议家长每天让孩子写家庭作业前,先在本子或字帖上练一练再往家庭作业本上写,这样写出来的作业会好很多,孩子的书写也会进步得较快。 晚上有时间时,也可以带着孩子练一练字,不能只限于写完作业就行,每天的作业就那么一点,只写那几个字是记不住练不好的,只有多练多写才能记得熟、写得好。
四、本学期,虽然书写难度有所提高,但大多数学生的书写能力也有所增长,书写好的学生与书写差的学生之间的书写水平与能力越拉越大。我经常发一条有关孩子作业的飞信单独给某些家长,类似于此:家长您好!您孩子最近的语文作业书写不够工整美观,望家长能多关注孩子在家时作业的书写,并利用晚上及周末时间带着孩子练写。如果您收到了这类飞信,这说明您孩子昨天的作业书写就全班水平而言已落在后面(我今天发了 10 个),请抓紧时间监督孩子练字,尽量赶上。
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