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天天向上

请各位家长观看十一月十四日的一篇班级通知。

 
 
 

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班级通知  

2013-12-10 12:23:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:
        
        大家好!请注意以下事项
      
一、今天的作业是:1、预习。预习语文书上第123、124两页。提醒:别忘了在书上圈生字和标拼音。这篇课文是要求背诵的,建议提前将课文背过。家长检查后在家庭作业本上签字,签“已预习”。2、书写。在家庭作业本上将生字生、里、果、回、片、皮各写八个。书写格式同前面的第8课一样,只不过课题号写15——16。家长检查后在家庭作业本上签字,签“已检查”。3、复习。复习语文书上第120、121、122三页。家长检查后在家庭作业本上签字,签“已复习”。
      二、最近一周,我们学得课文都相对长一点,我发现有的学生课堂表现不积极也不主动,阅读理解能力不高。我觉得这是预习不到位所导致的。因此,今天早自习我检查了16课课文的朗读,我发现有的学生根本没有按预习要求熟读课文,甚至连读都读不下来。现在学的课文长了,主观阅读题也多了,望家长重视预习,以免孩子第二天上课时听不懂、跟不上、学不会。 
      三、现在,大多数学生已经学会做早操了,我还从做得好的学生中选取了本班的领操员,并于本周四或周五在全校领操。但是,还能看出有极个别学生不会做操,与大家相差甚远,望家长能利用晚上或周末的闲暇时间带着孩子练一练,争取让孩子早日会做操。
      四、建议家长每天让孩子写家庭作业前,先在本子或字帖上练一练再往家庭作业本上写,这样写出来的作业会好很多,孩子的书写也会进步得较快。
      五、 建议家长晚上有时间带着孩子练一练字,不能只限于写完作业就行,每天的作业就那么一点,只写那几个字是记不住练不好的,只有多练多写才能记得熟、写得好、进步快。 
      六、近期,随着书写难度的提高,学生们书写能力的差距继续拉大。我经常发一条有关孩子作业飞信单独给某些家长,类似于此类:家长您好!您孩子昨天的语文作业书写不够工整美观,降低要求后勉强合格,望家长能多关注孩子在家时作业的书写,并利用晚上及周末时间带着孩子练练字。如果您收到了这类飞信,这说明您孩子昨天的作业书写就全班水平而言已落在后面(我今天发了 10个),请抓紧时间监督孩子练字,尽量赶上。
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