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天天向上

请各位家长观看十一月十四日的一篇班级通知。

 
 
 

日志

 
 

班级通知  

2012-03-30 10:29:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

特殊通知:1、因清明节放假时间为下周一至周三,所以本周末上课,明天(周六)上周一的课,后天(周日)上周二的课,请家长监督孩子按周一课程表带书。2、明天要进行三、四单元的基础知识检测,请家长利用今晚时间给孩子进行复习。

          大家好!周五的作业是:一、复习课文18。要求:1、生字认熟(尤其是“垂”、“虹”的发音)。2、要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟,注意“垂”字的笔顺:撇、横、横、竖、竖、横、横;注意“乱”字的右半部分只有一笔;注意“压”字的最后一笔点别忘写注意“逃”字里“兆”的书写,笔顺是:竖撇、点、提、竖弯钩、撇、点;注意“越”字中“走字旁”的书写,捺要长,注意“越”字里面部分的书写;注意“阵”字右边不是东,是“车”;注意“彩”字右边“三撇”的书写,三撇的起笔处在一条竖线上;注意“蝉”字右半部分“单”的书写;注意“蜘”字右半部分的书写3熟读课文,通过声音了解雷雨前后的不同景象4、正确区分“越”、“跃”、“题”的不同字义与字形;正确区分“逃”、“跳”、“挑”、“桃”的不同字义与字形;正确区分“彩”和“采”的不同字义与字形;正确区分“陈”和“沉”的不同字义与字形;正确区分“虹”和“红”的不同字义与字形;正确区分“陈”和“阵”的不同字义与字形;正确区分“蜘”和“知”的不同字义与字形;正确区分“蛛”和“猪”的不同字义与字形。5、积累多音字:地、得、都。6、练习课后“读读抄抄”,直接写在书上即可。二、书写。在生字本上写课文18的生字及组词,格式【第一行写课题号,从第二行开始每个要求会写的字各写两个(同二年级上学期一样),其中在第一个字上面的拼音格中写此字的拼音,在第二个字上面的拼音格中写此字的音序(即大写字母)。这样一行可以写四个要求会写的字,每个写两遍就是共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)。写完生字后,另起一行,开始抄写这一课的重点词(课堂上已经让学生记在书上)。每个词抄一遍,这样一行可以抄四个重点词,共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)】。家长检查后签字,明天上交. 按预习要求预习课文19家长检查后签字。 

 

                                                                                                    班主任:高 燕



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