各位家长：
大家好！周一的作业是：一、复习课文14。要求：1、生字认熟（尤其是“枚”、“裁”、“敦”、“便”、“撕”、“研”、“究”、“政”、“仍”、“伦”的发音）。2、要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟，注意“求”字的笔画是：横、竖钩、点、提、撇、捺、点；注意“仍”字右半部分“乃”的书写；注意“使”字右半部分的书写，是“吏”，上面的一横不要少写；注意“便”字右半部分“更”的书写；注意“英”字的下半部分是“央”，竖撇要出头；注意“票”字的书写，上面不是西，里面是两竖，下面是“示”，竖钩不出头；注意“整”字下面的“正”要托起上面的“束”和“反文旁”；注意“式”字没有撇；注意“而”字的书写。3、熟读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发，从而懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。4、正确区分“式”、“是”、“示”、“士”、“市”、“事”、“世“视”、“试”、“室”的不同字义与字形；正确区分“刀”、“力”、“办”的不同字义与字形；正确区分“便”和“使”的不同字义与字形；正确区分“而”、“尔”、“耳”、“儿”的不同字义与字形；正确区分“英”、“应”、“映”的不同字义与字形；正确区分“便”和“变”的不同字义与字形；正确区分“使”、“史”、“始”的不同字义与字形；正确区分“仍”和“扔”的不同字义与字形；正确区分“求”和“球”的不同字义与字形。5、积累多音字：得、处。6、熟背课后“我知道”。7、练习课后“读读填填”，直接写在书上即可。二、书写。1、在生字本上写课文14的生字及组词，格式【第一行写课题号，从第二行开始每个要求会写的字各写两个（同二年级上学期一样），其中在第一个字上面的拼音格中写此字的拼音，在第二个字上面的拼音格中写此字的音序（即大写字母）。这样一行可以写四个要求会写的字，每个写两遍就是共占八格，但一行有九个格，所以每行中间空一格（即空的这个格是这一行的第五个格）。写完生字后，另起一行，开始抄写这一课的重点词（课堂上已经让学生记在书上）。每个词抄一遍，这样一行可以抄四个重点词，共占八格，但一行有九个格，所以每行中间空一格（即空的这个格是这一行的第五个格）】。家长检查后签字，明天上交。2、上周五进行了听写考试（听写第12课和第13课的组词），没有全对的有：苏润德、岳斌、姜永玥、于瑞雪、聂宇航、王镜杰、于锦辰、靳美硕、王心宇、肖昱坤、郑奕博、王洪砚、陈薪奕、叶昊东、刘乐然、孙廉铎、陈郑泽、范光裕，试卷已发，请给孩子将这些词再写一遍（用生字纸），谢谢配合！三、 预习课文15。家长检查后签字。
班主任：高 燕
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