各位家长：
大家好！周四的作业是：一、复习课文3。要求：1、生字认熟（尤其是“笋”、“漆”、“轰”、“唠”、“抚”、“润”的发音）。2、要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟，注意“冈”字的书写；注意“世”字的笔顺：横、竖、竖、横、竖折；注意“界”字是“田”和“介”两部分组成，不要把“田”中的竖和“介”中的撇写成一笔；注意“笋芽”两字中，“笋”是竹字头，“芽”是草字头；注意“喊”字的右半边是“咸”，不是“成”。3、熟读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。4、正确区分“冈”和“风”的不同字义与字形；正确区分“世”、“是”、“事”、“市”、“室”、“试”、“式”的不同字义与字形；正确区分“世”、“巨”、“匹”、“区”的不同字义与字形；正确区分“喊”、“减”、“成”的不同字义与字形；正确区分“乎”、“呼”、“忽”的不同字义与字形；正确区分“芽”、“呀”、“蚜”的不同字义；正确区分“唤”、“换”、“英”的不同字义与字形。5、积累多音字：乐、藏、重、还、着。二、书写。1、在生字本上写课文3的生字及组词，格式【第一行写课题号，从第二行开始每个要求会写的字各写两个（同二年级上学期一样），其中在第一个字上面的拼音格中写此字的拼音，在第二个字上面的拼音格中写此字的音序（即大写字母）。这样一行可以写四个要求会写的字，每个写两遍就是共占八格，但一行有九个格，所以每行中间空一格（即空的这个格是这一行的第五个格）。写完生字后，另起一行，开始抄写这一课的重点词（课堂上已经让学生记在书上）。每个词抄一遍，这样一行可以抄四个重点词，共占八格，但一行有九个格，所以每行中间空一格（即空的这个格是这一行的第五个格）】。家长检查后签字，明天上交。2、家长给孩子将课文3的组词听写一遍（用生字纸），加拼音。家长检查后签字，周三听写。 三、 按预习要求预习课文4。家长检查后签字。
班主任：高 燕
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