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天天向上

请各位家长观看十一月十四日的一篇班级通知。

 
 
 

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班级通知  

2011-10-10 12:53:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

 特殊通知:明天下午第三节课上特色活动课,这学期的特色活动内容是玩翻绳,请给孩子准备一根彩色翻绳,明天带来。提前叮嘱孩子不要在上课时玩。 

 

           大家好!周一的作业是:一、复习课文14。要求:1、生字认熟(尤其是“芦”、“藤”、“盯”、“邻”的发音)。2、要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟,注意“言”字中三横的书写,第一条长,下面两条短;注意“挂”与“哇”的右边是两个土摞起来,土要一个一个地写,要写两条竖,不要一竖通到底;注意“每”字的笔顺:撇、横、撇折、横折钩、点、横、点;注意“怪”字右半部分的书写,右半部分上面是又,下面是土;注意“慢”字右半部分的中间不是四,扁框里面是两条竖3熟读课文,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,不能只在意结果。4练习课后“我会读5、正确区分“蛙”、“娃”、“洼”、“哇”、“挂”、“佳”的不同字义与字音;正确区分“葫”、“湖”、“胡”、“糊”的不同字义;正确区分“抬”、“治”、“台”的不同字义;正确区分“每”和“美”的不同字义;正确区分“盯”和“丁”的不同字义;正确区分“严”和“言”的不同字义。6、积累多音字:种、要7、成语填空:(自)(言)(自)(语)8、词语配搭:(细长)的葫芦藤、(雪白)的小花、(可爱)的小葫芦、(慢慢)变黄。二、书写。1、在生字本上写课文14的生字及组词,格式【第一行写课题号,从第二行开始每个要求会写的字各写两个(不再是写四个了),其中在第一个字上面的拼音格中写此字的拼音,在第二个字上面的拼音格中写此字的音序(即大写字母)。这样一行可以写四个要求会写的字,每个写两遍就是共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)。写完生字后,另起一行,开始抄写这一课的重点词(课堂上已经让学生记在书上)。每个词抄一遍,这样一行可以抄四个重点词,共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)】家长检查后签字,明天上交。2 家长给学生用生字纸写识字4和课文13的组词一遍,共33个词(学习识字4和课文13时已让学生抄在书上)。格式【两课都不用写课题号,从第一行就开始听写词,每个词中的两个字都要写音序(即大写字母。从这几次作业中,我发现学生们的音序书写及占格有所退步,需要多练习)。每个词听写一遍,这样一行可以听写四个词,共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)】书写要求:正确规范、工整美观、卷面干净。家长检查后签字,明天上交。三、按新的预习要求预习课文15 

                                                班主任:高  燕

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