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天天向上

请各位家长观看十一月十四日的一篇班级通知。

 
 
 

日志

 
 

班级通知  

2011-10-24 12:49:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

 

           大家好!周一的作业是:一、复习课文20。要求:1、生字认熟(尤其是“扎”、“莓”、“受”的发音)。2、要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟,注意“松”字右上半部分“八”的书写;注意“祝”和“福”中“视字旁”的书写,中间只有一个点;注意“幸”字的上边是“土”注意“抓”字右边是“爪”3熟读课文,体会松鼠和小熊的友谊,对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受4、熟读课后“我会读5、正确区分“漂”和“飘”的不同字义;正确区分“莓”、“没”、“每”、“美”的不同读音与字义;正确区分“抓”、“爪”、“瓜”、“狐”的不同字义与读音;正确区分“幸”和“兴”的不同字义;正确区分“福”和“服”的不同字形;正确区分“抄”和“吵”的不同读音与字义。6、积累多音字:扎、漂二、书写。1、在生字本上写课文20的生字及组词,格式【第一行写课题号,从第二行开始每个要求会写的字各写两个(不再是写四个了),其中在第一个字上面的拼音格中写此字的拼音,在第二个字上面的拼音格中写此字的音序(即大写字母)。这样一行可以写四个要求会写的字,每个写两遍就是共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)。写完生字后,另起一行,开始抄写这一课的重点词(课堂上已经让学生记在书上)。每个词抄一遍,这样一行可以抄四个重点词,共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)】家长检查后签字,明天上交。 2生字纸抄写识字1的12个描写秋天的四字词语一遍(学期过半,后面的课文要求背诵及需要默写的较少,所以我们从今天开始在作业中加入少量温故的内容),不加音序和拼音(没交过书写的字要写拼音)写要求:我教过书写的字一定要写字,不能写拼音;我没有教过书写的字只在上面的拼音格里写拼音,不能写字。家长检查后签字,明天上交三、新的预习要求继续预习课文21家长检查后签字。  

                                                班主任:高  燕


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