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天天向上

请各位家长观看十一月十四日的一篇班级通知。

 
 
 

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班级通知  

2011-03-31 07:37:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

 作业通知:大本前面的错还没有改或没改对的有6位学生,他们是:杨锦桥、苏润德、何轩宇、范光裕、许孝倩、房炆彗,希望家长引起注意,能监督孩子及时并认真地改错;生字本不按时改错、书写不合格,需要重写的有:房笑田(重写第14课和4——14)、许孝倩(重写第14课)、孙廉铎(重写第14课)、靳美硕(重写第4——14课)、苏润德(重写4——14)、姜永玥(重写4——14),这次重写4——14的我没有把作业纸撕下来,请家长和学生一起研究分析,然后在这张纸的反面写家长寄语。

 

           大家好!今天的作业是:一、复习课文15。1、生字认熟,并能说出每个字的结构与偏旁部首。2要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟。注意“她”字的“女字旁”的书写,并且右边的“也”字也要注意占格;注意“送”字中“关”的最后一笔是点;注意“走之旁”的写法,写带走之旁的字时,要先写走之旁上面的字,然后再写走之旁;注意“言字旁”的书写。3、熟读课文(至少三遍),知道最后一个自然段的有两层含义:一是夏夜的景色美;二是睡莲、蜻蜓、萤火虫乐于助人的心灵美。4、积累数量词语:一(只)蚂蚁;一(根)草;一(座)花坛。5、正确区分“爬”与“趴”的不同读音及字义;正确区分“连”与“莲”的不同字义;正确区分“非”与“飞”的不同字义;正确区分“急”与“级”的不同字义;正确区分“她”、“它”与“他”的不同字义;正确区分“时”与“实”的不同字义;正确区分“争”与“睁”的不同字义。6、熟读课后“读读说说”,并练习口头填空。二、书写。1、先将字帖上的课文15中的生字进行描红(因为本学期每课中要写的生字较多,可以不必每个字都描一行,但每个字至少要描四个)。2、在家庭作业本上先改上次的错,再写课文15的生字,格式【另起一页第一行写课题号,从第二行开始每个要求会写的字还是占用一行(九个格),前四个格(从第一格到第四格)写字,并且在第一个和第三个字的上面写拼音,然后空一格(空的这个格是第五个格),最后四个格(也就是第六到第九格)写两个有关这个生字的词(课堂上已经让学生记在书上)】。3、先改大本上的错,再写大本上的课文15。书写要求:正确规范、工整美观、卷面干净。家长检查后签字。三、预习课文16

 

                                                   班主任:高 燕

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