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天天向上

请各位家长观看十一月十四日的一篇班级通知。

 
 
 

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班级通知  

2011-11-10 13:06:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

 特殊通知:1、请家长根据自己孩子的实际情况复习第六单元(识字6——课文25)的组词(学习这些课时已经让孩子记在书上),请自主复习(结合孩子自身的学习特点),各种复习方式(或看词,或读词,或抄词,或听写词等)均可,明天要进行听写考试。

 

           大家好!周四的作业是:一、复习识字7。要求:1、生字认熟(尤其是“鹂”、“牢”、“雀”、“鹰”、“嬉”、“孔”的发音)。2、要求会写的字按书上田字格中的占格位置写熟,注意“丛”字的下面有一横别忘写,并且第一个“人”的捺变成点;注意“牢”字的下面是“牛”,竖要出头注意“物”右边的“勿”的书写,三条撇不一般长;注意“鸡”右边“鸟”里的点别忘写;注意“反犬旁”的书写。3熟读课文,读出节奏感,并有保护动物的意愿4、练习课后“我会填”(直接写在书上即可)5、正确区分“拍”、“伯”、“怕”、“迫”、“柏”的不同字义与读音;正确区分“户”、“护”、“互”的不同字义;正确区分“铃”、“零”、“灵”的不同字义;正确区分“保”和“宝”的不同字义;正确区分“牢”和“牵”的不同字义与读音;正确区分“从”和“丛”的不同字义;正确区分“记”和“己”的不同字义6、积累多音字:要、处 二、书写。1、在生字本上写识字7的生字及组词,格式【第一行写课题号,从第二行开始每个要求会写的字各写两个(不再是写四个了),其中在第一个字上面的拼音格中写此字的拼音,在第二个字上面的拼音格中写此字的音序(即大写字母)。这样一行可以写四个要求会写的字,每个写两遍就是共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)。写完生字后,另起一行,开始抄写这一课的重点词(课堂上已经让学生记在书上)。每个词抄一遍,这样一行可以抄四个重点词,共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)】。家长检查后签字,明天上交。2、家长给学生用生字纸课文25和识字7这两课的组词一遍,共30个词(学习课文25和识字7时已让学生抄在书上)。格式【两课都不用写课题号,从第一行就开始听写词,每个词中的两个字都要写音序(即大写字母。从这几次作业中,我发现学生们的音序书写及占格有所退步,需要多练习)。每个词听写一遍,这样一行可以听写四个词,共占八格,但一行有九个格,所以每行中间空一格(即空的这个格是这一行的第五个格)】书写要求:正确规范、工整美观、卷面干净。家长检查后签字,明天上交。三、 请家长根据自己孩子的实际情况复习第六单元(识字6——课文25)的组词(学习这些课时已经让孩子记在书上),请自主复习(结合孩子自身的学习特点),各种复习方式(或看词,或读词,或抄词,或听写词等)均可,明天要进行听写考试。   

                                                 

                                                                     

                                                               班主任:高  燕


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